电流的参考方向可以任意指定，分析时：若参考方向与实际方向一致，则i0，反之i0。

　　电压的参考方向也可以任意指定，分析时：若参考方向与实际方向一致，则u0反之u0。

　　定义：任一时刻，流入一个结点的电流的代数和为零。或者说：流入的电流等于流出的电流。

　　电压用符号U表示,电位用符号V表示；两点间的电压等于两点的电位的差。注意电源的简化画法。

　　不论负载电阻的大小，不论输出电流的大小，理想电压源的输出电压不变。理想电压源的输出功率可达无穷大。

　　不论负载电阻的大小，不论输出电压的大小b体育，理想电流源的输出电流不变。理想电流源的输出功率可达无穷大。

　　理想电压源与理想电流源串联时，电路中的电流等于电流源的电流，电流源起作用。

　　理想电压源与理想电流源并联时，电源两端的电压等于电压源的电压，电压源起作用。

　　③然后选b-(n-1)个独立的回路，用基尔霍夫电压定律列回路的电压方程。

　　若电路中某条支路包含电流源，则该支路的电流为已知，可少列一个方程(少列一个回路的电压方程)。

　　考虑某一电源单独作用时，应将其它电源去掉，把其它电压源短路、电流源断开。

　　叠加原理只适合于线性电路，不适合于非线性电路，只适合于电压与电流的计算，不适合于功率的计算。

　　把负载电阻断开，求出电路的开路电压UOC。等效电源电压UeS等于二端网络的开路电压UOC。

　　把负载电阻断开，把二端网络内的电源去掉(电压源短路，电流源断路)，从负载两端看进去的电阻，即等效电源的内电阻R0。

　　把负载电阻断开，求出电路的开路电压UOC。然后，把负载电阻短路，求出电路的短路电流ISC，则等效电源的内电阻等于UOC/ISC。

　　把负载电阻短路，求出电路的短路电流ISC。则等效电流源的电流IeS等于电路的短路电流ISC。

　　换路时：电容两端的电压保持不变，Uc(o+) =Uc(o-)。电感上的电流保持不变， Ic(o+)= Ic(o-)。原因是：电容的储能与电容两端的电压有关，电感的储能与通过的电流有关。

　　换路前，电容无储能时，Uc(o+)=0。换路后，Uc(o-)=0，电容两端电压等于零，可以把电容看作短路。

　　换路前，电容有储能时b体育，Uc(o+)=U。换路后，Uc(o-)=U，电容两端电压不变，可以把电容看作是一个电压源。

　　换路前，电感无储能时，IL(o-)=0。换路后，IL(o+)=0，电感上通过的电流为零，可以把电感看作开路。

　　换路前，电感有储能时，IL(o-)=I。换路后，IL(o+)=I，电感上的电流保持不变，可以把电感看作是一个电流源。根据以上原则，可以计算出换路后，电路中各处电压和电流的初始值电路知识。

　　复数的虚数单位j的意义：任一向量乘以+j后，向前(逆时针方向)旋转了，乘以-j后，向后(顺时针方向)旋转了。

　　用复数的模表示正弦量的大小，用复数的辐角来表示正弦量初相位。相量就是用于表示正弦量的复数。为与一般的复数相区别，相量的符号上加一个小圆点。

　　正弦量有b体育三个要素，而复数只有两个要素，所以相量中只表示出了正弦量的大小和初相位，没有表示出交流电的周期或频率。相量不等于正弦量。

　　用相量表示正弦后，正弦量的加减，乘除，积分和微分运算都可以变换为复数的代数运算。相量的加减法也可以用作图法实现，方法同复数运算的平行四边形法和三角形法。

　　平均功率：P=UIcosφ平均功率又称为有功功率，其中 cosφ称为功率因数。电路中的有功功率也就是电阻上所消耗的功率。

　　无功功率：Q=ULI-UCI= I2(XL-XC)=UIsinφ电路中的无功功率也就是电感与电容和电源之间往返交换的功率。

　　视在功率：S=UI 视在功率的单位是伏安(VA)，常用于表示发电机和变压器等供电设备的容量。

　　功率因数就是电路的有功功率占总的视在功率的比例，从功率三角形中可以看出功率因数电路知识。

　　生产和生活中大量使用的是电感性负载异步电动机，洗衣机、电风扇、日光灯都为感性负载。

　　电动机轻载或空载运行(大马拉小车)，异步电动机空载时cosφ=0.2～0.3，额定负载时cosφ=0.7～0.9。

　　在电感性负载两端并联电容可以补偿电感消耗的无功功率，提高电路的功率因数。

　　提高发电设备和变压器的利用率：发电机和变压器等供电设备都有一定的容量，称为视在功率，提高电路的功率因数，可减小无功功率输出，提高有功功率的输出，增大设备的利用率。

　　降低线路的损耗：当线路传送的功率一定，线路的传输电压一定时，提高电路的功率因数可减小线路的电流，从而可以降低线路上的功率损耗，降低线路上的电压降，提高供电质量，还可以使用较细的导线，节省建设成本。

　　以上是给大家分享的12个电路基础知识，在学习电路基础知识的过程中会涉及到较多的数学知识，建议大家多学多了解一下初高中的数学知识，特别是三角函数。