近日，中芯国际副总裁吴金刚申请离职并不再担任中芯任何职务的消息一出，立刻冲上微博热搜。尽管关于吴金刚的离职，中芯国际并没有披露太多信息，但也敲醒了中芯国际，再一次加大人才投入。

　　7月19日中芯国际通过了一项股票激励计划：面向3944名人才，授予每股20元总计6753.52 万限制性股票，总价值达到了13.5亿元。

　　此事虽然看起来只是单一事件，但折射的却是中国芯片人才短缺的现状。根据2019年至2020年的《中国集成电路产业人才白皮书》显示，到2022年，我国芯片专业人才仍将有25万左右缺口。

　　显然，人才荒仍是中国发展半导体的一大问题。而与之相对应的是我国集成电路市场正处于快速增长中。2019年，中国集成电路市场规模已经从2015年的3610亿元提升至7562亿元，较2018年也实现15.77%的增幅，增速显著。

　　为缓解人才短缺的现状，近一年来电路知识，全国多所高校相继成立了集成电路相关学院。北京航空航天大学于2020年10月16日率先成立集成电路科学与工程学院；其后，广东工业大学、安徽大学、中山大学等多所高校相继成立集成电路学院；清华大学、北京大学集成电路学院也于今年4月与7月分别成立。

　　值得一提的是，各高校新成立的集成电路学院均聚焦集成电路学科前沿，深化多学科交叉融合，努力解决我国集成电路“卡脖子”的关键核心技术难题；与集成电路产业开展深度产教融合，协同育人，以实现我国集成电路产业的自主创新发展及集成电路科学在国际上领跑。

　　尽管如此，笔者认为，除了高校培养外，我国还应注重集成电路全产业链上各个环节的人才培养；同时，大力建设集成电路产业“社会储备军”，培养更多青少年产业后备人才b体育。

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　　具体来说，首先应注重中、低层人才的培养。有数据显示，我国集成电路制程、封装测试熟练工人缺口达到15万，而现下，开设“集成电路技术”的专科（高职）学校全国仅有十所左右，远远无法满足目前产业对于技术人才的需求。笔者建议，应充分发挥龙头企业在推动产业发展中的积极领头作用，鼓励企业联合职业学校开办集成电路学院，以培养优秀熟练、技术对口的技术型工人，方便与企业对接。

　　例如，据报道，2021年1月深圳职业技术学院新成立集成电路学院，与Arm、TI、国微电子、晶门科技、中科龙芯等十余家企业建立了紧密合作关系，在集成电路全产业链所需知识技能（包括掌握电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等）上对学生进行培养。培养出的技术人才将重点服务于深圳的集成电路设计产业。同时，不拘泥于传统教育方式，积极发挥网络教育培训等新型教育方式的作用，实现优秀课程共享，扩大培训范围。

　　其次，要培养青少年科技强国的意识与使命感，以建设一支规模宏大、结构合理b体育、素质优良的“芯片储备军”。例如，据报道，合肥的兆易集成电路科技馆、上海的上海集成电路科技馆自开馆以来，接待了诸多高校老师及大学生、青少年等参观者，举办多场科普活动，向青少年及社会各界普及集成电路知识，启迪年轻一代未来的职业方向电路知识，为培养集成电路产业所需的多元化、多层次人才铺路，为中国集成电路产业发展作出贡献。